Сегодня я доработала своё портфорлио и подготовила их к демонстрации;
поделилась с коллегами - участниками тренинга созданными Планами изучения темы, а также основными документами Портфолио;
теперь я знаю, в чем преимущества публичного ознакомления всех участников тренинга с работами других, а так же, как управлять процессом демонстрации портфолио учащихся;
понедельник, 24 июня 2013 г.
Модуль 10 21.06.2013
Сегодня мы обсудили, как управлять учебным процессом;теперь я знаю, где обучение осуществляется по методу проектов, используя компьютерные технологии;
я создала презентацию для фасилитации обучения учащихся, которые будут выполнять проект;
так же я создала план внедрения темы; определила наличие всех составляющих своего портфолио;
я создала презентацию для фасилитации обучения учащихся, которые будут выполнять проект;
так же я создала план внедрения темы; определила наличие всех составляющих своего портфолио;
Модуль 9 21.06. 2013
На этом занятии я продумала пути осуществления дифференцированного подхода обучения при обучении с помощью метода проекта;
работая в паре, с коллегой обсудили, как можно использовать ИКТ при дифференцированном подходе в обучении;
скорректировала систему оценивания деятельности учащихся;
внесла изменения в план проекта.четверг, 20 июня 2013 г.
Модуль 8 20.06.2013
Сегодня после демонстрации и обсуждения моего примера ученической работы, я внесла изменения в презентацию, учитывая замечания коллег.
Еще раз внимательно проанализировала систему оценивания учащихся и скорректировала её.
Продолжила работать над планом проекта.
Еще раз внимательно проанализировала систему оценивания учащихся и скорректировала её.
Продолжила работать над планом проекта.
Модуль 7 20.06.2013
Сегодня я создала пример ученической презентации и внесла изменения в план работы над проектом.
Модуль 6 19.06.2013
На сегодняшнем занятии мы обсудили, какая угроза для учащихся может возникнуть во время работы в Интернете. Теперь я знаю какие методы и способы воспитания культуры общения в голобальной сети существуют.
Так же я продолжила работу над планом проекта.
Так же я продолжила работу над планом проекта.
Модуль 5 19.06.2013
Сегодня на занятиях мы рассмотрели возможности использования Интернет-ресурсов в исследованиях. Так же обсудили в парах собственные презентации, после чего я немного откорректировала свою презентацию с целью её улучшения.
Одним из этапов работы было внесение изменений в план роботы над проектом, что я собственно и сделала.
Одним из этапов работы было внесение изменений в план роботы над проектом, что я собственно и сделала.
Модуль 4 18.06.2013
Сегодня на занятии я разобралась, что такое "формирующее оценивание". Обсудив разные стратегии и методы оценивания, я разработала первый вариант своего плана оценивания достижений учеников. Создала задания для определения учебных потребностей учащихся.
и собственную презентацию проекта для учеников.
и собственную презентацию проекта для учеников.
Модуль 3 18.06.2013
В этом модуле мы учились разрабатывать основные вопросы к проекту. Я смогла создать такие вопросы к своему проекту:
1. Ці дивні числівники
2. Коли товаришують числівник з іменником.
3.Яка особливість вживання числівників у текстах різних стилів.
1. Ці дивні числівники
2. Коли товаришують числівник з іменником.
3.Яка особливість вживання числівників у текстах різних стилів.
понедельник, 17 июня 2013 г.
Модуль 2
На сегодняшнем занятии я узнала о трех проблемах, которые встречаются на начальном этапе работы над проектом, узнала секрет 5 ПИ, попыталась разработать рекламу проекта. Думаю, что мне все удалось!
Модуль1 17.06.2013
Сегодня первый день занятий курсов Интел10.
Я начала работать с браузером Google Chrome, создала новый почтовый ящик. Так же я создала свой блог, который научилась оформлять, используя различные гаджеты.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)